大学新生

少儿不宜，十八岁以下儿童慎入！！！回答影迷提出的以下问题1情趣用品广告，如何从低俗到高雅？2 大量镜头语言解读……经典三连拍，你看懂了吗？3 什么是真正的“镜头语言”？点击链接 看完再聊挪威情趣用品店30周年品牌片：用食物上演一出内涵好戏www.digitaling.com男：发现一个有关情趣用品的广告，大师您给解读一下呗！你是被那张图片过去的吧？男：嘿嘿，男人嘛！可我毕竟美学教父，未来还要开辟青少年艺术教育这块……行啦，您就说看不懂就完了呗……我找我们老师去！屁，他懂个球！还是我来……这就对了嘛！我们就爱听您解读镜头语言……尤其这种少儿不宜的，必须借用您犀利且非比寻常的视角！说到性，绝不仅仅是发泄兽欲，传宗接代……那可就太low了！男：满足的低级欲望，简单粗暴的发泄岂是艺术家所为？《金瓶梅》看过吗？名著吧，看看古代文人成天琢磨什么……男：冯梦龙曾说“妻不如妾，妾不如妓，妓不如偷，偷不如偷不着“……说白了就是意淫，淫想的空间……性是美好的，没有性的爱情还叫爱情吗？古代没有电影，玩的是文字，文学，所谓“文人骚客”……咱上学那么多年为的什么？说白了不就要和那些“大老粗”“土包子”区分开嘛！

naughtiness 不听话,顽皮, 淘气这里翻译为情趣用品……男：有道是“男人不坏女人不爱”对啊，双方都有“性需求”，这叫“刚需”，否则人类怎么繁衍？看看这些情趣用品怎么给自己打广告……男：哈，这类广告电视都不让播的，人家自己想招儿，竟然还获得了世界广告大奖！这就是“艺术”的魅力！

如何把“俗”变成“雅”……这里学问大了！“美学教育”就是教你如何提高品位，修养……无论玩什么都让人家看出咱是读过书的，不一般的！身为小资，文化人……咱玩什么都要“有品”！说一个人“有品”，则代表他有思想，有深度，懂审美！当下年轻人都惦着反内卷，实现阶层跨越，混入上层社会……请问您会什么，凭什么呢？学历不代表能力，更代表不了品味和艺术修为……so，学校教不了你的，跟艺术沾边的，他玩不转的东东我都能教你！男：那太好了！您赶快讲吧！像这种广告，一般人也就看到几个性暗示而已，联想一下性器官什么的……男：对啊，看到奶油联想到精x，看到香蕉联想到xx……这不叫镜头语言，凭这两下子拿国际广告大奖……可能吗？男：所以我晕呢……到底咋回事？

咱从头分析，片头这个鸡蛋画面最为经典，令人想入非非……男：我以为大屁屁呢？也像女人的胸脯……既然所有男人都联想到这两样东西：so，这里的鸡蛋就代表“想象力”……想象是本能，淘气是天性，任何人看到这个画面都可能产生性幻想……回避不了的！鸡蛋出现裂纹，之后，由男人的一双手托着鸡蛋液……试想一下，这家伙到底是不是厨师？如果不是，他玩鸡蛋干什么？男：厨师也不会这么玩鸡蛋啊？这就是“淘气”……记得我们小时候，家里包饺子和面，我们都会拿起一小块面团捏东西……男：没错，都是这样！小孩子淘气，大人也一样，此时变为“成人游戏”……

说到厨师厨艺，无论拉面还是印度抛饼，我们都想到“玩”这个字……精湛的技艺往往是在“玩”中诞生的……男：干一行爱一行，凡事要做出“情趣”来！说得好！本广告就是彰显“情趣”的作用和意义！回到片头，再琢磨这两颗蛋……既然“鸡蛋”代表想象力，那蛋清蛋液就代表生命……这些不难理解吧？鸡蛋裂口，想象力爆棚……才有的生命！想象力永远伴随人类和生命的诞生！男：哦，有feel，确实如此！从臆想，淫想，到最后的淫乐，由此造就人类！男：造小人嘛！对，本片就是谈性的，都是性话题，性暗示，咱大大方方聊，别拘着……否则无法阐述导演的创作思想！男：这我理解，您继续讲……情趣，好奇，淘气…… 这些都属于人类“本能和本性”，不可拆分的！男：哇，这一下把“情趣”二字给洗白了，还上价值了！挑战，释放，突破，揉捏，把玩……我就不多说了，反正是各种“盘”其实你想想，无论研究科学，还是学门手艺，做饭……世间之事概莫能外！情趣，乐趣……任何工作要想“出活儿”，这是最重要的一环！醉翁之意不在酒……学习如果只为个好成绩，你学不好也走不远！男：说的对，情趣太必要了！正如您所说，生命孕育的过程时刻伴随“想象力”和情趣！

醉翁之意不在酒，性爱，不只为造小孩……欢愉，for happy，鱼水之欢！好比厨师把玩揉捏那些面团……把思想和感情融入其中，这是一种境界！厨师做饭，并不只为一桌美味，人家享受的是过程！假如导演的这些最基本的思想您都挖掘不出来，别妄图解读什么镜头语言……像这种水平根本玩不了影评，写多少都是废话连篇，文字垃圾！

我举例说明：这是“经典三连拍”，能看出什么意思吗？男：……？？？……晕了，蒙圈了吧？果冻，透明的……插入两指，让观众看到深度……拍摄蛋糕时，注意镜头的调度……凸显的是高度中间的画面代表绑定，捆绑……男：”捆绑”也是情趣的一种！镜头语言呼之欲出吧？“深度”决定“高度”，“高度”也决定“深度”……捆绑嘛！对本片理解的越深，说明你越有高度！男：哈，您还挺会拔高的！废话，你不“拔高”怎么深插呢？男：哇塞，好一个三连拍，既辩证又黄色……绝，我喜欢！无论“外环”还是“核心”，都让人充满甜蜜的遐想……

别忘了，这蛋糕还有锦上添花之意……所有情趣用品都是“锦上添花”……男：终于看到全片的“真相”，导演用心良苦啊！有深度才有高度，才有高潮，这都是相辅相成的！

情趣产品完出大手笔，这就是艺术的魅力！男：确实大师级作品，就这么几个简单的镜头，思想全都表达出来了！现在还有大批人不知道什么叫镜头语言，瞎一通分析，凭感觉……这都是不专业，不入流！这是xx 那是x……从头到尾您就认识这两样东西，还TM用你说？男：哈我们老师就这水平！下流……这水平怎么教学生？

四维一体拉片分析法，建立在理论基础上，对影片给予系统综合的梳理分析，根据电影四大要素“剧情主题人物高潮”加以分析所得出的结论……而且所有结论都要互为佐证，互为依据，与主题形成“绑定关系 ”！所以，凡是解答“镜头语音"的问题都涉及对整部电影的理解，有脉络成体系的思维……决不能孤立地去看待……男：那只能是断章取义，管中窥豹！你想想，这里每一篇影评最少需要多少字才能找到主题，讲明白一个镜头语言？三言两语……他说镜头这个意思就是这个意思？那只是迎合你的心意而已，并不代表人家导演的思想！男：这水平说白了就是“玩票儿”，业余！影评这东西确实没门槛，你又不能堵住人家嘴……男：确实，因为外行就不让人家评论，这没道理！所以嘛，影评人专业不专业，能否达到美学高度，具备艺术赏析的要求……由读者自己去品评和选择！你看我所有的影评文章，这么多年跟别人从来不重样，还要解答所有问题，只要获奖，就没有解读不了的电影……你也琢磨琢磨为什么？男：……why？？？还why什么啊……这就叫学术，叫专业！学术是干嘛的，吹牛逼用吗？……要解决问题的！你到了剧组就要面临大量选择题：机位怎么摆，演员怎么选，做什么动作怎样的表情才算达到标准，符合要求……无论做学问还是搞艺术，不懂得深耕细作，浅尝辄止……那还玩什么？国足似的，有意思吗？现在明白为什么这广告能获得国际大奖？男：啥意思？哪家评委最厉害最懂艺术？谁看得最深他最有“高度”，于是纷纷抛出橄榄枝了吧？男：哦，俺们最专业，最有高度！

你现在明白为什么一问三不知……因为你搞那些接化发的东西都是驴粪球表面光！糊弄学生捎带手也把自己给骗了……男：都是听上去貌似有理，内行一看瞎扯淡！关键解决不了问题！传统文化其实很多“接化发”的东东，谓之混沌……越是“模糊”的概念“扯球”的空间越大，学术圈就这样被骗子们一点点蚕食……国人不求甚解，自以为是，逐渐成为习惯或者说惰性思维！咱国家为什么盛产骗子？就因为韭菜多，不懂得独立思考！你说读书有用，他就说有用，你要说没用，这些人跟着喊没用……那既然没用，“读书无用论”何以甚嚣尘上？他从来不琢磨……男：哈，这样的学生走入社会也是挨坑的货，最容易被“套路”……社会很复杂，眼镜蛇们虎视眈眈，紧盯着你干瘪的钱袋……你身上还有多少值得榨取的干货，好好想想吧！

男：总感觉社会骗子太多，识破骗子有太难了！……很难吗？男：真的假的，有本事没本事的人好像都在装b，这可咋办？怎样才算“好老师”……德才兼备！先说德，师德师风建设：假如一所大学，学风不好，屁你都学不出来！老师每次面对学生的质疑都是闪烁其词，语焉不详……我们完全有理由怀疑此时是个棒槌，成天装学术b！就这种水平的老师如果敢不发你毕业生，你不照死了怼他……还客气啥？男：我一直觉得，毕业证应该无条件无理由发放……我们考上大学多不容易啊！本来嘛，真事似的……连个广告都看不懂，不给两句真不知自己吃几碗干饭了！男：果然，美学教父永远站在学生一边，此言不虚也！

森森大军：国际获奖短片《55号房间》:难以名状的“快乐”……zhuanlan.zhihu.com百集奥斯卡戛纳获奖电影教学式影评www.zhihu.com

电影开头，亚历克斯独自在宿舍里给妈妈打电话，那种想哭又憋回去的劲儿，一下子就把我拉回了大一。豆瓣7.1分，不足千人评价，但这恰恰说明它没走大众路线，而是精准狙击了那些真正经历过大学孤独的人。导演库珀·拉夫自编自导自演，这部处女作拿到了西南偏南电影节剧情长片观众选择奖，观众的眼睛是雪亮的——它确实懂我们这代人。片子里没有狗血爱情，没有戏剧冲突，全是日常里最尴尬的瞬间：派对上的尬聊、想融入却插不上嘴、深夜独自在走廊游荡。这些细节太赤裸了，以至于很多观众觉得节奏偏缓、平淡松散——对啊，真实的大学生活就是无聊的，不是每个大一新生都像好莱坞电影里那样疯狂派对。那些喊平淡的人，大概还没被孤独真正咬过。最打动我的是两个主角的互动方式。他们不是一见钟情，也不是欢喜冤家，就是两个正好都没人陪的人凑到了一起。玛吉带着亚历克斯偷溜进图书馆，躺在草坪上看星星，有一搭没一搭地聊童年糗事。这些场景没有配乐煽情，只有环境音和偶尔的沉默，但那种“有人愿意听你废话”的感觉，比任何告白都戳心。库珀·拉夫的镜头一直在晃，像手持DV，私密到让人觉得在偷窥朋友的私生活。当然，这片子不适合所有人。如果你想要爽片或者浪漫喜剧，可能会坐不住。但对于那些曾经或正在大学里感到格格不入的人，它就像一面镜子——照出你不想承认的脆弱。那些批评剧情松散的人，或许错过了导演真正想说的：成长本来就不是线性的，它由无数个尴尬、无聊、又微小的瞬间组成。而这部片子，把这些瞬间拍成了诗。最后我想说，别被译名《宿舍惊魂》骗了，这可不是恐怖片，是Z世代的《毕业生》。