我是一名教师

影片没有交代具体的时间，但是我们查阅历史，知道“俄罗斯解放军”是向纳粹德国效忠的苏联伪军。这支部队是1944年9月开始组建的，这个时间在盟军诺曼底登陆之后，德国纳粹在苏德战场和欧洲第二战场都日渐式微。然而就是在这样一个俄罗斯的小村庄，纳粹余孽仍然在兴风作浪，主人公帕维尔面对国仇家恨，一步一步走在成为英雄的道路上。 不得不说，女主角的颜值横扫电影里出现的为数不多的女性，也正是这个原因，才让那个满脑子男盗女娼的纳粹军官萌生欺男霸女的罪恶思想。偏偏主人公帕维尔是个手无缚鸡之力的老师，未婚妻被欺辱也无法让他真正挺直腰杆，只能选择忍气吞声。直到他在茅草房里遇见身受重伤危在旦夕的苏联士兵。 影片总共出现了三次开枪的机会，前两次机会没有开枪，令人惋惜，但是细细想来，似乎并不是什么很好的机会。 第一次，苏联士兵在飞机残骸里。他强挺着身上的伤，在至少200米之外开枪，被帕维尔扑倒制止。首先，距离远，命中率低。其次，不管是否命中，最多只能杀一个人，而他们俩全都必死无疑。 第二次，在学校教室里。苏联士兵即将死去，帕维尔准备开枪，但是没开。一来他是一个人民教师，职责是教书育人，不是取人性命，从感情上没有准备好。第二，当时敌方上校正在村民围成的圈里演讲，不论打伤或者打死上校，所有村民都活不成，这是他必须考虑的问题。 而第三次，是他作为一个老师、一个未婚夫、一个“父亲”所作出的正确而无奈的选择。一直以来，他的信仰，他的坚持，他的幸福都在被侵犯。被逼着用枪射击普希金的画像，未婚妻被强行运送到德国去，他的孩子又被纳粹军官无情占有，一切一切逼得他从已经填埋的坟墓中挖出那把枪，为这一次蜕变发出最后的声音。 这是多么痛的领悟，这样一个男人，在妻子被霸占、孩子被霸占、信仰被霸占、灵魂被霸占之后，终于鼓起了勇气用自己的生命来证明，他不是大家嘴里所说的懦夫。 尤想起《唐雎不辱使命》中，唐雎和秦王的对话。于身份地位、于权势大小、于财富多寡，前者都占尽劣势，但只要有一线机会，任何人都是不可小觑的。 若士必怒、伏尸二人、流血五步、今日是也。 打3星。

最终只杀了卖国贼而没有去杀上校，还是说明他在心底已经从私人恩怨上升到国家层面了。小男孩最后撕掉纳粹步兵服，也说明他已经接受了这个继父。 敌人方面，从最后一幕来看，卖国贼和上校关系也不过是逢场作戏，上校最后还是没有拉他一把。关于一直等着一枪穿两个镜头的我，最后还是没有如愿。仔细想想，上校整个影片的作为，勉强算得上罪不至死，所以活到影片最后也不算违拗人意。 总结一下就是，感觉这部影片主要还是一如既往地想鞭尸苏联，而不是揭露侵略者。例如士兵和教师的第一次对峙，说明了苏联和居民的不信任。伪警们死命追随，俄奸举报受到表彰，当地老百姓吐槽苏联、集体农场等，莫不是揶揄讥讽苏联治理的不尽人意。 影片中的老百姓总体上麻木纯洁，没有非常强烈的政治倾向。无论是卖国贼慷慨激昂的宣称伪俄罗斯解放军占领这里后的免税政策，还是苏联士兵告诉教师等大部队来了会表彰他，听众们都没有激动，甚至没有丝毫触动。那个贴告示的伪警一句话就点明了大家的心声，不过是又换了个统治者。苏联国土更加辽阔，国内和国外情况更加错综复杂。无论如何调整政策，总有一部分利益受损者，再加上领导阶层也不全都是一片为国为民赤诚之心，才最终导致了人民离心离德，国家分解。悲哉。。